近日，我校佟庆副教授（通讯作者）的系统综述论文《The Promise and Limits of Artificial Intelligence in Writing Assessment and Instruction: A Systematic Review》被国际教育技术领域权威期刊 Educational Technology Research and Development（ETR&D）正式录用。ETR&D 是国际教育传播与技术协会（AECT）的会刊，由Springer出版，办刊谱系可追溯至上世纪五十年代，是教育技术学科历史最悠久、最具代表性的旗舰期刊之一，为SSCI收录的教育学Q1期刊（影响因子5.6，五年影响因子6.3），在国际教育技术研究领域具有标杆地位。本研究立足全球智能教育前沿趋势，系统梳理人工智能在写作测评与课堂教学中的应用优势与现实局限，聚焦AI赋能写作教育落地难点，整合海内外实证数据，明晰智能写作教学的发展边界与优化方向。此次成果是我校人工智能与教育学交叉学科研究的标志性突破，进一步提升了学校在智能教育研究领域的学术影响力。