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生命科学学院2018年硕士研究生入学考试大纲《生物教学论》
2017-09-22 14:47   审核人:

考试科目代码及名称:生物教学论

一、考试基本要求和内容

本考试大纲适用于报考佳木斯大学学科教学论(生物)专业的硕士研究生入学考试。

第一章  中学生物学课程

第一节  掌握中学生物学课程的性质、价值和地位

第二节  掌握中学生物学课程标准

第三节  掌握中学生物学课程目标

第四节  了解中学生物学教科书

第二章 中学生物学教学原则

第一节  了解科学性与思想性统一原则

第二节  了解综合化原则

第三节  了解直观性原则

第四节  了解实践性原则

第三章  中学生物学教学过程

第一节  掌握教学过程的实质

第二节  了解生物教学过程的特点

第三节  掌握教学模式

第四章  教学方法

第一节  了解课的类型

第二节  掌握讲授法

第三节  掌握谈话法

第四节  掌握讨论教学法

第五节  了解其他常用教学法

第五章  基本教学技能

第一节  掌握导入技能

第二节  掌握教学语言技能

第三节  掌握提问技能

第四节  掌握讲解技能

第五节  掌握变化技能

第六节  掌握强化技能

第七节  掌握演示技能

第八节  掌握板书技能

第九节  掌握结束技能

第十节  掌握课堂组织技能

第六章  生物教师的课堂教学

第一节  掌握上课

第二节  掌握备课

第三节  了解学生学习方法指导

第七章  复习及教育评价

第一节  掌握生物学知识的巩固

第二节  掌握教育评价

第八章  中学生物学课外活动

第一节  了解课外活动课程的特征及功能

第二节  了解课外活动的内容、组织及指导

第九章  中学生物学教学法科研工作简介

第一节  了解中学生物教师这样深入教育科研领域

第二节  掌握教育科学研究的方法

第三节  了解教科研应注意的几个问题

第十章  中学生物学实验教学

第一节  掌握中学生物学实验的作用及类型

第二节  了解生物实验教学的准备

第三节  掌握实验教学

第四节  了解演示实验教学

第十一章  说课

第一节  掌握概念

第二节  了解说课的目的

第三节  了解说课的意义

第四节  了解说课的原则

第五节  掌握说课的程序

第六节  了解说课的内容

第十二章   研究性学习

第一节  掌握概念

第二节  掌握研究性学习与科学研究

第三节  了解研究性学习课程的目标

第四节  了解研究性学习课程的模式

第五节  了解生物科学的研究性学习

第六节  了解生物课题分类

二、考试基本题型

主要题型有: 选择、名词解释、简答题、论述题。试卷满分为150分。

联系人:张卫东 教授  电话:0454-8617230   13846180248

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